安親班老師

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勞動市場智庫有云：「一個人出社會後的第一份工作，將影響日後的工作經歷。」而我自大學畢業後，因為準備專技高考需要些許生活費，尋找到的第一份兼職，就是在英語補習班擔任兼職的安親老師，工作時間為週一到週五，每日工作四小時，月領時薪新臺幣一百元。工作時間大致為每日下午四時至晚上八時。
我所就任英語補習班的學生以國小生為主，從國小一年級學生到國小六年級學生都有。在英語補習班擔任安親班老師的時間和普通安親班老師不同的是，基本上學生在安親班教室的時間，只是其要參加英語班的課餘時間。而安親班老師要做的工作，除了管理班內秩序、監督學生完成學校交待的課業，還有在學生上班內英語課前，替學生解答班系英語教材上的問題，還要按學校期中、期末考的進度，讓學生按進度寫測驗卷以準備學校考試。
當安親班老師最大的樂趣，在於教會學生他們本來不會的知識。而我特別喜歡指導學生老師交待的「作文」部分，喜歡就作文題目反問學生，讓他們用自己的話，寫出屬於自己的文章，就小學生的對中文掌握的程度這樣寫作文，自然分數不高，而且教學所需時間較長，工作時常見小學生不耐煩，一直要老師唸，讓他們抄文句於作文簿內交差了事。另外也因為如此，我工作的效率較慢，被叫去和補習班主任討論關於教育的「意識形態」問題—主任表示的有部分道理，有些小學生並不擅長讀書，則安親班老師的作用即應在幫助他們應付學校課業，用不著對他們要求太高，將來他們走技職體系，一樣對社會能有所貢獻。
這段教學生涯隨著補習班轉型整修而沒有繼續下去，這份工作除了供應了我補習法律知識期間的生活費，正處於小學年紀，天真可愛的學生們與我的互動也屢屢讓我莞爾。就效率來說，以我的本性，並不是一個會讓學生害怕，因而能快馬加鞭趕進度的老師，因而不符市場所需，也讓我認清自己因無威嚴，並不適合尚需管理秩序的中小學補習班老師工作，然而對於給我這份工作的補習班主任，我至今仍充滿感謝。